المؤتمر العلمي الثاني لريادة الأعمال

لقد أصبحت ريادة الأعمال ظاهرة منهجية تتطلب أفرادًا على إستعداد لإتخاذ قرار محسوب المخاطرة مفعم بالتحدي لإنشاء وتطوير مشروع يقوم على فكرة ذات طابع ريادي وإبتكاري. و أصبح الحديث عن منظومة ريادة الأعمال بأنها  تلك البيئة الإجتماعية والإقتصادية التي تؤثر على ريادة الأعمال بشكل عام في منطقة ما. وأن من الجهات الأساسية في منظومة ريادة الأعمال ما تسمى الجهات الممكنة والتي من ضمنها الجهات التشريعية، الجهات التعليمية، الجهات الإستثمارية. لقد أصبح لزاماً على الجامعات النظر لريادة الأعمال على أنها استثمار طويل المدى، إستثمار في العقول والطاقات وفي المجتمع. ووعياً من جامعة غريان لهذه  الظاهرة وسعياً منها لأن تكون سباقة بدعم ودراسة وبحث سبل تحسين بيئة ريادة الأعمال في بلادنا فأنها تطلق النسخة الثانية من مؤتمرها السنوي “مؤتمر جامعة غريان لريادة الأعمال”.

أهداف المؤتمر

• تشخيص واقع القوانين المحلية و تحديد متطلبات البيئة التشريعية لتشجيع ريادة الأعمال والإبتكار.
• تشخيص وتحديد دور كليات العلوم الإنسانية في مجال ريادة الأعمال والإبتكار كثقافة تنشئة بمؤسسات التعليم الأساسي والمتوسط والعالي.

محاور المؤتمر

• المحور القانوني والسياسي:

• الإطار والخصائص القانونية لدعم ريادة الأعمال والحاضنات ومسرعات الأعمال ومراكز الريادة والشركات الناشئة و حدائق التكنولوجيا وتسهيل إجراءات إطلاق الشركات الريادية.
• التشريعات المصرفية كآلية لتمويل المشروعات الريادية بإعتبار ضمانات رأس المال المعرفي.
• قوانين الحماية الفكرية وبراءات الإختراع.
• دور الحرية العقدية في تعزيز ريادة الأعمال.
• الأليات السياسية لحماية ريادة الأعمال “السلطة التشريعية والتنفيذية- المؤسسات السياسية- المجتمع المدني”.

• المحور التربوي:

• الدور الفلسفي في تنمية قدرة التفكير الإبداعي لخلق أفكار جديدة تطور من ريادة الأعمال.

إستراتيجيات التدريس الحديثة ودورها في خلق الفكر الإبداعي والتحليل العميق.

• الإستاذ الجامعي و متطلبات نشر ثقافة العمل الريادي بين الطلاب.
• المقررات الدراسية بكليات العلوم التربوية ودورها في خلق التميز والإبتكار ونشر ثقافة ريادة الأعمال .

• المحور العام:

• الصعوبات السياسية والقانونية والتربوية والتعليمية التي تواجه تطبيق ريادة الأعمال في ليبيا.
• المسئولية المجتمعية للمؤسسات الخاصة، العامة والأهلية تجاه رواد الأعمال.
• واقع الريادة لدى طلاب الجامعات و المقترحات في تعليم ريادة الأعمال لتحسين فرص دخول سوق العمل.
• تنمية وتطوير التفكير الإبداعي لدى طفل ما قبل المدرسة ودور علم النفس التربوي في تنمية إبداع الطفل.
• الإبداع و الإبتكار في الأبحاث المقدمة من طلاب كليات العلوم الإنسانية ودور الجامعات في دعم ذلك.
• الإعلام العام والرياضي و نشر ثقافة ريادة الأعمال.
• سياسات وبرامج تعليم ريادة الأعمال في ضوء خبرات الدول المتقدمة وإمكانية الإستفادة منها محلياً.
• دور مؤسسات التعليم العالي في تنمية روح الريادة والإبتكار وخلق القيمة المجتمعية.