يهدف هدا المقرر إلي أن يتعرف الطالب علي المصطلحات النحوية كالكلام وما يتألف منه وكدلك معرفة أقسام الكلمة (اسم , فعل ، حرف ) والتفريق بينهما وفهم الإعراب والبناء ومعرفة فائدة الإعراب ومعرفة الأسماء السته , المثني , جمع المدكر السالم , الأفعال الخمسة وجمع المؤنث السالم , الاسم الذي لا ينصرف , الفعل المضارع المعتل الآخر وأنواعه والتمييز بين المعرفة والنكرة , وفهم أنواع المعارف .

يهدف هذا المقرر إلى أن يتعرف الطالب على المصطلحات النحوية، والإملائية: كالجملة الاسمية، والإلمام بكل ما يتعلق بالنواسخ: كان وأخواتها، وإن وأخواتها، وظن وأخواتها، وكاد وأخواتها، وماتفعله كل منها عند دخولها على الجملة، ومعرفة إعراب كل كلمة بالجملة، ومعرفة مواضع التاء المفتوحة، والتاء المربوطة.

يدرس الطلبة في الفصل جانب العقيدة وذلك على النحو الآتي: - أ- بيان معنى الدين وحاجة الناس إليه . أهم خصائص الدين الإسلامي . ب- الإيمان والعمل . - زيادة الإيمان ونقصانه .- سلب الإيمان . ج- أركان الإيمان . أولا- الإيمان بالله تعالى. - وجود الله والدليل عليه- معنى توحيد الله . - صفات الله تعالى .- أسماء الله الحسنى . ثانيا- الإيمان بالملائكة : حقيقتهم ، وصفاتهم ، ووظائفهم . ثالثا– الإيمان بالكتب السماوية و التعريف بها . رابعا- الإيمان بالرسل :- الفرق بين النبي و الرسول .- النبوة نعمة .- عدد الرسل . - أولو العزم .- الصفات الواجبة للرسل .- فضل نبينا محمد- صلي الله عليه وسلم- .- عموم رسالته و أنه خاتم النبيين .- وجوب محبته .- المقياس الذي تعرف به محبته . خامسا- الإيمان باليوم الآخر : - علامات الساعة الصغرى و الكبرى .- أحوال العالم الأخر :أحوال الموت و البرزخ- النفخ في الصور- البعث- الحشر- الشفاعة- العرض والحساب- الميزان- الحوض- الصراط- الجنة- النار. سادسا- الإيمان بالقضاء و القدر.- معنى القضاء و القدر .- معنى الإيمان بالقدر .- ثمرة الإيمان بالقدر .- الرضا بالقدر لا ينافي الأخذ بالأسباب .- الإنسان مسئول عن أفعاله و الاحتجاج بالقدر ضلال .

يدرس الطلبة في هذا الفصل جانب العبادات وتشمل الدراسة ما يلي :- العبادات مفهومها و أهدافها.- الطهارة تعريفها وأقسامها و حكمها: الأعيان الطاهرة والأعيان النجسة - ما يجوز أكله و لبسه و مالا يجوز - المياه أقسامها وأحكامها.- الوضوء: تعريفه ، و شروطه ، و فرائضه ، و سننه ، و مستحباته، و مكروها ته، و نواقضه.- المسح علي الخفين .- الغسل: موجباته، وشروطه، وفرائضه، وسننه، ومستحباته، وأنواعه.- الأمور التي يمنع منها الحدث الأصغر والأكبر- المسح علي الجبيرة.- التيمم: أسبابه، وشروطه، وأركانه، وسننه، ومستحباته، ونواقضه.- الصلاة: أوقاتها، وشروطها، و فرائضها، و سننها، و مبطلاتها.

يهدف هدا المقرر الى تطوير قدرة الطلاب على التعامل مع أساسيات اللغة الإنجليزية المستخدمة في الحياة اليومية، كما أنه ايضا يساعدهم على التواصل بشكل صحيح وتحسين مهارات لغتهم الإنجليزية الأربع (الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة) باستخدام تمارين ومحادثات وأمثلة وأنشطة فعالة ومفيدة. كما أنه يوفر لهم القواعد الأساسية والبسيطة للغة الإنجليزية (مثل الافعال والازمنة، الحاضر البسيط، المستمر...) والمفردات والعبارات الشائعة الاستخدام.

تم تصميم هذه المقرر لتعزيز قدرة الطلاب على التعامل مع المفاهيم المستخدمة في اللغة الإنجليزية ورفع مستوى معرفتهم باللغة الإنجليزية في سياق حقيقي. كما يقوم بتدريس اللغة المطلوبة لأداء اللغة اللازمة لأي نوع من الاستفسار باللغة الإنجليزية.

هي مقرر دراسي يهدف لتعريف الطلاب بهوية بلدهم، تاريخه، قيمه، تراثه، وتحدياته، لتعزيز الانتماء والوحدة الوطنية، وكذلك لتوحيد الرؤى وتنمية الشعور بالهوية المشتركة ضد التحديات الخارجية، وتتضمن مواضيع مثل: التاريخ الوطني، الأبطال، الأمثال الشعبية، المعتقدات، وأهداف الاستعمار وكيفية مواجهته، حسب توصيفات الجامعات المختلفة.

يهدف مقرر حاسب آلي (1) إلى تعريف الطالب بأساسيات الحاسب الآلي ومكوناته المادية والبرمجية، وتنمية مهاراته في استخدام الحاسب والتعامل مع أنظمة التشغيل والتطبيقات الأساسية، إضافة إلى التعرف على مفاهيم تقنية المعلومات وأخلاقيات استخدامها. محتوى المقرر يشمل: مفهوم الحاسب الآلي وتطوره مكونات الحاسب الآلي (Hardware & Software) أنظمة التشغيل ووظائفها الأساسية استخدامات الحاسب في الحياة اليومية والتعليم أساسيات التعامل مع لوحة المفاتيح والفأرة مقدمة في تطبيقات الحاسب (معالجة النصوص – العروض التقديمية) مبادئ أمن المعلومات والاستخدام الآمن للحاسب أخلاقيات استخدام التقنية

هدف مقرر حاسب آلي (2) إلى تنمية مهارات الطالب في استخدام الحاسب الآلي بصورة متقدمة، من خلال التعرف على مفاهيم البرمجة الأساسية، والتعامل مع التطبيقات المكتبية المتقدمة، وفهم أساسيات الشبكات والإنترنت، مع التركيز على تنمية مهارات التفكير المنطقي وحل المشكلات باستخدام التقنية، والالتزام بأخلاقيات الاستخدام الرقمي. محتوى المقرر يشمل: مراجعة أساسيات الحاسب الآلي مفاهيم البرمجة الأساسية (الخوارزميات، المخططات الانسيابية) مقدمة في لغات البرمجة التطبيقات المكتبية المتقدمة (الجداول الإلكترونية، قواعد البيانات) أساسيات الشبكات الإنترنت وخدماته أمن المعلومات والسلامة الرقمية أخلاقيات استخدام التقنية

يقوم الطلاب بتطبيق القواعد وخاصّة أصول الكتابة أثناء المحاضرة، - الجملة الفعلية.- أحكام العدد.- حذف وزيادة بعض الحروف. - تطبيقات في أحكام الهمزة.- علامات الترقيم.- الكشف في المعاجم.- كتابة التقارير، وكتابة الطلبات بشكل خاص، مع التطبيق على طريقة كتابة طلبات العمل النموذجية.- تطبيقات عامة على مفردات المقرر من خلال نصوص القرآن الكريم، والسنة النبوية، وعيون الشعر والنثر، على ألا يقل عددها عن عشرة نصوص، وتكون الامتحانات من غير هذه النّصوص

يقوم الطلاب بتطبيق القواعد وخاصّة أصول الكتابة أثناء المحاضرة، - الجملة الاسمية.- تطبيقات في أحكام العدد.- أسلوب الاستفهام.- الفصل والوصل.- معرفة كتابة الرسائل بشكل عام.- تطبيقات على ما سبق دراسته من القواعد الإملائية، وعلامات الترقيم.- بعض الأخطاء الشائعة.- التعرف على الفوائد الإملائية واللغوية.- تدريبات على كيفية إعداد نموذج أسئلة سليم من حيث اللغة واستخدام علامات الترقيم المناسبة.- تدريبات على كتابة الأعداد بالحروف.- تطبيقات عامة على مفردات المقرر من خلال نصوص القرآن الكريم، والسنة النبوية، وعيون الشعر والنثر، على ألا يقل عددها عن عشرة نصوص، وتكون الامتحانات من غير هذه النّصوص

مفهوم علم النفس العام. أهداف علم النفس والمتغيرات التي تحكم السلوك، أنواع فروع علم النفس. أهم المفاهيم والمبادئ ذات العلاقة بعلم النفس. طرق البحث في علم النفس العام، القوانين السيكولوجية العامة لسلوك والإنسان. مدارس علم النفس - الجهاز العصبي والسلوك. العمليات العقلية العليا، التعلم مفهوم المنبه والاستجابة، مفهوم الذكاء، الإدراك، الإحساس، التذكر، النسيان، التفكير. الدافعية: تعريف الدافعية والتصنيفات المختلفة للدوافع التي يمكن حصرها في دوافع بيولوجية فسيولوجية، توظيف المعارف، والمفاهيم التربوية النفسية لخدمة العملية التربوية.

يتناول المقرر الأسس الفلسفية والاجتماعية والنفسية للتربية، ودورها في توجيه العملية التعليمية وبناء الأهداف والمناهج التربوية.

يتناول المقرر استراتيجيات التعليم والتعلم العامة، وأساليب التدريس الفعّال، وتنمية مهارات التخطيط والتنفيذ والتقويم في المواقف التعليمية المختلفة.

الوصف المصغر يدرك أهمية دراسة علم المناهج ويتعرف على المفاهيم المرتبطة بالمنهج المدرسي. يقارن بين الاتجاهات الرئيسية حول مفهوم المنهج المدرسي ونظرياته، والمراحل التاريخية، وعوامل تطويره وتحسينه يستوعب مكونات منظومة المنهج المدرسي، والتأصيل الإسلامي لها. يكتسب مهارة صياغة الأهداف التعليمية. يفهم مدى تكامل وتداخل عمليات بناء المنهج المدرسي، يدرك أسس بناء المنهج المدرسي . التزيد بالمعرفة والمهارة اللازمة لتحليل المناهج المدرسية. يقارن بين التنظيمات المختلفة لبناء المنهج المدرسي. أن يستوعب العبء الكبير الذي يقع عليه كمعلم المستقبل في عملية تنفيذ المنهج. يدرك أهمية تقويم المنهج المدرسي وتطويره. أن يعي أهمية دوره كمعلم في عملية تقويم المنهج وتطويره

يتناول المقرر تطبيق مبادئ علم النفس في مواقف التعليم والتعلم، وخصائص المتعلمين، ودوافع التعلم، وأساليب تحسين الأداء التعليمي.

تهدف مادة طرق البحث التربوي إلى تعريف الطالبات بمفاهيم البحث العلمي التربوي وأهميته في تطوير العملية التعليمية. تتناول المادة طبيعة البحث التربوي، وأنواعه، ومراحله، وصياغة مشكلة البحث وأهدافه وأسئلته أو فروضه، إضافة إلى المتغيرات والمنهجيات البحثية المختلفة. كما تركز المادة على أدوات جمع البيانات مثل الاستبانة، والملاحظة، والاختبارات، والمقابلة، وأساليب تحليل البيانات وتفسير النتائج، مع التأكيد على أخلاقيات البحث العلمي. وتهدف المادة إلى تنمية مهارات الطالبات في إعداد البحوث التربوية وتوظيف نتائجها في تحسين الممارسات التربوية، خاصة في مجال الطفولة المبكرة.

تناول هذا المقرر تمهيداً ابتدائياً للإحصاء حيث يركز على اهم عناصر الاحصاء وهو الاحصاء الوصفي, بهدف تعميق قدرات الطلاب على حل بعض المسائل والمشكلات احصائياً والتغلب عليها من خلال تعلم مفهوم جمع البيانات وتنظيمها وتحليلها باستخدام المقاييس الإحصائية المختلفة, كذلك يكسب الطالب القدرة على فهم العلاقة بين الظواهر المختلفة من ناحية اتجاهها وسلوكها و تصميم نموذج رياضي يحاكي هذه العلاقة ومن تم استخدامه في التنبؤ بقيم مستقبلية,

التعرف على المفاهيم التالية: القياس النفسي- التقويم التربوي- الاختبارات- التقييم، تحديد العلاقة بين المفاهيم الأربعة التي ذكرت فى النقطة الأولى، التعرف على الصدق والثبات كشرطان للقياس والتقويم، التعرف على أنواع الاختبارات التحصيلية.

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بمفهوم التقنيات التعليمية وأهميتها في العملية التعليمية، وأنواع الوسائط التعليمية، واستخدام الحاسب والوسائط المتعددة في التعليم، وتصميم وإنتاج المواد التعليمية، وتوظيف التقنيات الحديثة في التعليم، مع تنمية مهارات التعلم الذاتي والتعلم الإلكتروني.

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بمفهوم الإدارة المدرسية وأهميتها، ووظائفها الأساسية مثل التخطيط والتنظيم والتوجيه والرقابة، وإدارة شؤون المعلمين والطلبة، والقيادة التربوية، واتخاذ القرار، وبناء العلاقات داخل المدرسة والمجتمع المحلي بما يسهم في تحسين العملية التعليمية.

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطلبة بمفهوم الصحة النفسية وأهميتها في حياة الفرد، ومساعدتهم على فهم أنفسهم والآخرين بصورة أفضل. يتناول المقرر المبادئ الأساسية للصحة النفسية، ومفهوم التوافق النفسي، وكيفية التعامل مع الضغوط النفسية والمشكلات اليومية. كما يركز المقرر على دور الصحة النفسية في البيئة التعليمية، وأهمية تعزيزها لدى الطلبة، وتنمية الاتجاهات الإيجابية، وبناء الشخصية المتوازنة نفسيًا واجتماعيًا.

يهدف هذا المقرر إلى إكساب الطالب الخبرات العملية في مجال التدريس من خلال التدريب الميداني في المؤسسات التعليمية، وتطبيق النظريات التربوية وطرائق التدريس داخل الصفوف الدراسية، وتنمية مهارات التخطيط والتنفيذ والتقويم، وبناء الاتجاهات المهنية الإيجابية نحو مهنة التعليم.

لهدف الرئيسي من دراسة الرياضة العامة١ هو بناء اساس الطالب في الرياضيات نظرا لما يحتويه هذا المقرر من اساسيات هامة بداية بالمجموعات ثم الفترات ثم حل المتباينات وصولا الي الدوال وانواعها وايجاد نهاية الدالة ،ودراسة الاستمرارية تمهيدا الي الاشتقاق ،وهذا المقرر بداية ومدخل الي جميع المقررات الأخرى.

تنمية فهم بعض المفاهيم الاساسية في التكامل و القدرة على حل المسائل المتعلقة به, التعرف علي المتسلسلة الحسابية و الهندسية واستنتاج بعض الطرق في ايجاد التكامل والقدرة علي تكامل الدوال المثلتية و انواعها. ايضا التعرف علي حل الدوال الاسية و اللوغارتمية

يشمَل هذا المقرر دراسة نظم الاحداثيات وعلاقتها ببعضها البعض وفهم المتجهات ، وايجاد معادلة خط المستقيم بصوره المختلفة، وكتابة معادلة الدائرة والتعرف على خواصها، و شرح القطوع المخروطية بأنواعها وتحديد الفرق بينها من بيان الدالة، وحل المعادلات في الاحداثيات القطبية

قدرة الطالب علي فهم بعض المفاهيم الاساسية لمنظومة الاحداتيات الديكارتية و الكروية و الاسطوانية و التعرف علي المتجهات و جبر المتجهات و بعض الخواص عليها وكدلك المقارنة بين معادلة المستوي و معادلة المستقيم و تحديد منصفا الزوايا بين مستويين و مستقيمين و لحل جميع المسائل المتعلقة بالهندسة الفراغية و الربط بين مواضيع المقرر والهندسة التحليلية السابق دراستها وكدلك ادراك اهمية هذا المقرر لاعتماد الكثير من المقررات عليه ويستطيع ايجاد معادلة المستقيم في الفراغ و معادلة المستوى في الفراغ.

يشمَل هذا المقرر دراسة كافية بالمصفوفات وانواعها والعمليات الجبرية المعرفة عليها والتعرف على خواص المصفوفات ، وايجاد محورة المصفوفة ، ومعكوس المصفوفة ، والتعرف على المحددات ، وحل جميع المسائل المتعلقة بالمصفوفات والمحددات ، والفضاء الاتجاهي والربط بينه وبين خواصه .

الهدف من اعطاء هذا المقرر هو إلمام الطالب بقدر كبير من الموضوعات المهمة والشاملة والتي سيستفيد منها كثيرا في مقررات اخرى بعد تجاوزه لهذا المقرر، ومن بين الاهداف العامة التي يكتسبها الطالب بعد اكمال المقرر بنجاح دراسته للمتجهات وخواصها وكذلك دراسته للفضاءات الاتجاهية وشروط الفضاء المتجهي ومعرفة الفضاء الجزئي، وبرهنة بعض النظريات ذات الصلة، ومعرفة مفهوم التركيبة الخطية و الارتباط والاستقلال الخطي والمجموعة المولدة ومعرفة مفهوم الاساس والبعد، كذلك ان يتعرف على التحويلات الخطية وفضاء الضرب الداخلي وخواصه، وان يقارن بين القيم الذاتية والمتجهات الذاتية، وان يستطيع ربط كل ماتعلمه من مهارات وخبرات من هذا المقرر بمهارات اخرى بمقرات اخرى .

يهدف هذا المقرر إلى التعريف بمقدمة في نظرية التوزيع تشمل: معرفة الطالب بنظرية الاحتمالات الأساسية، والمتغيرات العشوائية وأنواعها وخصائصها، الصيغة الرياضية لدوالها، وبعض خواصها وتطبيقاتها. التوزيعات الاحتمالية المنفصلة الشهيرة، التوزيعات الاحتمالية المستمرة الشهيرة، العزوم المركزية واللامركزية والدالة المولدة للعزوم والدالة المولدة للأحتمال.

الهدف من اعطاء هذا المقرر هو إلمام الطالب بقدر كبير من الموضوعات المهمة والشاملة والتي سيستفيد منها كثيرا في مقررات اخرى بعد تجاوزه لهذا المقرر، ومن بين الاهداف العامة لهذا المقرر المقارنة بين الدوال في عدة متغيرات وايجاد نطاقها ومداها، وكذلك معرفة الرسم البياني لاي نطاق، كذلك معرفة ايجاد النهايات لاي دالة ومناقشة الاتصال، كذلك ان يكون الطالب قادرا على ايجاد المشتقات الجزئية من الرتبة الاولى ومن رتب اعلى والتفاضل الضمني وقاعدة السلسلة، كذلك ان يعرف المشتقة الاتجاهية والتدرج كذلك ان يعرف مفهوم التكامل الثنائي والتكامل الثلاثي وان يقارن بينهم من حيث خواصهم وحسابهم وتطبيقاتهم، وان يتعرف على المتتاليات والمتسلسلات ويقارن بينهم وان يعرف تقارب وتباعد المتسلسلات، وبعد نجاح الطالب في هذا المقرر والذي يعتبر من اهم واقوى المقررات بالقسم لما فيه من مواضيع قيّمة تهم وتساعده الطالب في مقررات اخرى تعتمد على هذا المقرر اعتماد كلي.

تهيأة الطالب للتعامل مع المعادلات التي تحتوي على تفاضلات و معرفته بالأنواع المختلفة للمعادلات التفاضلية العادية و كدلك التمييز بين انواع المعادلات التفاضلية العادية و اولية لطرق حل المعادلات التفاضلية العادية و استنتاج التفسير الهندسي لمعنى المعادلة التفاضلية بممارسة مهارات التعلم في دراسة تحويل لابلاس

يذكر مفهوم القضية والعملية الرياضية والجمل المفتوحة . يميز بين القضايا البسيطة والقضايا المركبة. يعدد ادوات الربط ويميز بينها. يكون جداول الصدق بطريقة واضحة وصحيحة. يميز بين اداة الربط الرئيسية وادوات الربط الفرعية الاخرى في القضية الواحدة. يستنتج الشرط الكافي والضروري للقضية الشرطية والشرطية المزدوجة. يطبق مبدا الاستدلال ومبدا التعويض وايجاد مكملات القضايا. يميز بين المتغيرات المقيدة والمتغيرات الحرة .ويميز بين انواع الحجة المنطقية من حيث كونها صائبة او خاطئة. يستخدم طرق البرهان الرياضي كلا حسب المنطوق والمعطيات. تطبيق مبدا الاستنتاج الرياضي وتعميمه. يستخدم مثال مضاد في حالة عدم الاثبات. الربط بين انواع البراهين المستخدمة في الاثبات والتمييز بين البرهان المباشر والبرهان الشكلي. تعميم قواعد الاستدلال الرياضي على الدوال والقضايا.

هذا المقرر يحتوي على دراسة كافية بالمتجهات ، وايجاد محصلة مجموعة من المتجهات والتي تتمتل في متجهات القوى سواء كانت هذه المتجهات في مستوى أم في فراغ ، وسواء كانت هذه المتجهات ملتقية في نقطة ام مبعثرة في الفراغ، ويدرس الاتزان والعزوم والازدواج والمحصلة البريمية

يعتبر هذا المقرر المدخل الثاني للميكانيكا بعد الاستاتيكا ، وفي هذا المقرر يتم التركيز على القوة المؤثرة على جسم ، والتغيير الذي تحدته على الجسم من تغيير في الحركة ، بغض النضر عن التغيير الناتج في شكل الجسم وحجمه ، وكذلك يتم دراسة الاتزان ، الحركة في بعد واحد ، في مستوى مائل ، الحركة المنحنية ، الحركة الدائرية المنتظمة، قوانين نيوتن ، قوة الجذب والجذب المركزي، الاحتكاك ، والتصادم، الارتداد، الشغل ، القدرة ، طاقة الوضع، والطاقة المحافظة وقانون بقاء الطاقة

يهدف المقرر إلى تنمية مهارات الطالب في تطبيق استراتيجيات التدريس عمليًا، وربط الجوانب النظرية بالممارسة الصفية في المواقف التعليمية المختلفة.