هي مقرر دراسي يهدف لتعريف الطلاب بهوية بلدهم، تاريخه، قيمه، تراثه، وتحدياته، لتعزيز الانتماء والوحدة الوطنية، وكذلك لتوحيد الرؤى وتنمية الشعور بالهوية المشتركة ضد التحديات الخارجية، وتتضمن مواضيع مثل: التاريخ الوطني، الأبطال، الأمثال الشعبية، المعتقدات، وأهداف الاستعمار وكيفية مواجهته، حسب توصيفات الجامعات المختلفة.

يقوم الطلاب بتطبيق القواعد وخاصّة أصول الكتابة أثناء المحاضرة وتتمثل في: - الكلمة: معناها، وأقسامها. - علامات الاسم والفعل والحرف. - أنواع الاسم، أنواع الفعل. - التاء المربوطة والتاء المفتوحة. - الفرق بين الحروف المتقاربة. - الهمزة الابتدائية (القطع في أول الكلمة، والوصل) التعريف، طريقة الرسم، النطق، الموقع، الأصالة والزيادة، المواضع، قاعدة التمييز بين نوعي الهمزة. - تطبيقات عامة على مفردات المقرر من خلال نصوص القرآن الكريم، والسنة النبوية، وعيون الشعر والنثر، على ألا يقل عددها عن عشرة نصوص، يلزم الطالب بها، على ألاّ تخرج أسئلة الامتحانات عنها.

يقوم الطلاب بتطبيق القواعد وخاصّة أصول الكتابة أثناء المحاضرة، وتتمثل في: - البناء والإعراب، والمبني من الأسماء والأفعال والحروف. - أحوال الأعراب، وعلاماته الأصلية والفرعية. - تطبيقات على الهمزة الابتدائية. - أحكام الهمزة المتوسطة والمتطرفة. - الألف اللينة. - الكتابة الإدارية: الطلب، محتوياته، صياغته، نماذجه: طلب جامعي، وظيفة، نقل، سلفة... تطبيقات عامة على مفردات المقرر من خلال نصوص القرآن الكريم، والسنة النبوية، وعيون الشعر والنثر، على ألا يقل عددها عن عشرة نصوص، يلزم الطالب بها، على ألاّ تخرج أسئلة الامتحانات عنها.

يقوم الطلاب بتطبيق القواعد وخاصّة أصول الكتابة أثناء المحاضرة، - الجملة الفعلية.- أحكام العدد.- حذف وزيادة بعض الحروف. - تطبيقات في أحكام الهمزة.- علامات الترقيم.- الكشف في المعاجم.- كتابة التقارير، وكتابة الطلبات بشكل خاص، مع التطبيق على طريقة كتابة طلبات العمل النموذجية.- تطبيقات عامة على مفردات المقرر من خلال نصوص القرآن الكريم، والسنة النبوية، وعيون الشعر والنثر، على ألا يقل عددها عن عشرة نصوص، وتكون الامتحانات من غير هذه النّصوص

يقوم الطلاب بتطبيق القواعد وخاصّة أصول الكتابة أثناء المحاضرة، - الجملة الاسمية.- تطبيقات في أحكام العدد.- أسلوب الاستفهام.- الفصل والوصل.- معرفة كتابة الرسائل بشكل عام.- تطبيقات على ما سبق دراسته من القواعد الإملائية، وعلامات الترقيم.- بعض الأخطاء الشائعة.- التعرف على الفوائد الإملائية واللغوية.- تدريبات على كيفية إعداد نموذج أسئلة سليم من حيث اللغة واستخدام علامات الترقيم المناسبة.- تدريبات على كتابة الأعداد بالحروف.- تطبيقات عامة على مفردات المقرر من خلال نصوص القرآن الكريم، والسنة النبوية، وعيون الشعر والنثر، على ألا يقل عددها عن عشرة نصوص، وتكون الامتحانات من غير هذه النّصوص

يدرس الطلبة في الفصل جانب العقيدة وذلك على النحو الآتي: - أ- بيان معنى الدين وحاجة الناس إليه . أهم خصائص الدين الإسلامي . ب- الإيمان والعمل . - زيادة الإيمان ونقصانه .- سلب الإيمان . ج- أركان الإيمان . أولا- الإيمان بالله تعالى. - وجود الله والدليل عليه- معنى توحيد الله . - صفات الله تعالى .- أسماء الله الحسنى . ثانيا- الإيمان بالملائكة : حقيقتهم ، وصفاتهم ، ووظائفهم . ثالثا– الإيمان بالكتب السماوية و التعريف بها . رابعا- الإيمان بالرسل :- الفرق بين النبي و الرسول .- النبوة نعمة .- عدد الرسل . - أولو العزم .- الصفات الواجبة للرسل .- فضل نبينا محمد- صلي الله عليه وسلم- .- عموم رسالته و أنه خاتم النبيين .- وجوب محبته .- المقياس الذي تعرف به محبته . خامسا- الإيمان باليوم الآخر : - علامات الساعة الصغرى و الكبرى .- أحوال العالم الأخر :أحوال الموت و البرزخ- النفخ في الصور- البعث- الحشر- الشفاعة- العرض والحساب- الميزان- الحوض- الصراط- الجنة- النار. سادسا- الإيمان بالقضاء و القدر.- معنى القضاء و القدر .- معنى الإيمان بالقدر .- ثمرة الإيمان بالقدر .- الرضا بالقدر لا ينافي الأخذ بالأسباب .- الإنسان مسئول عن أفعاله و الاحتجاج بالقدر ضلال .

يدرس الطلبة في هذا الفصل جانب العبادات وتشمل الدراسة ما يلي :- العبادات مفهومها و أهدافها.- الطهارة تعريفها وأقسامها و حكمها: الأعيان الطاهرة والأعيان النجسة - ما يجوز أكله و لبسه و مالا يجوز - المياه أقسامها وأحكامها.- الوضوء: تعريفه ، و شروطه ، و فرائضه ، و سننه ، و مستحباته، و مكروها ته، و نواقضه.- المسح علي الخفين .- الغسل: موجباته، وشروطه، وفرائضه، وسننه، ومستحباته، وأنواعه.- الأمور التي يمنع منها الحدث الأصغر والأكبر- المسح علي الجبيرة.- التيمم: أسبابه، وشروطه، وأركانه، وسننه، ومستحباته، ونواقضه.- الصلاة: أوقاتها، وشروطها، و فرائضها، و سننها، و مبطلاتها.

يهدف هدا المقرر الى تطوير قدرة الطلاب على التعامل مع أساسيات اللغة الإنجليزية المستخدمة في الحياة اليومية، كما أنه ايضا يساعدهم على التواصل بشكل صحيح وتحسين مهارات لغتهم الإنجليزية الأربع (الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة) باستخدام تمارين ومحادثات وأمثلة وأنشطة فعالة ومفيدة. كما أنه يوفر لهم القواعد الأساسية والبسيطة للغة الإنجليزية (مثل الافعال والازمنة، الحاضر البسيط، المستمر...) والمفردات والعبارات الشائعة الاستخدام.

تم تصميم هذه المقرر لتعزيز قدرة الطلاب على التعامل مع المفاهيم المستخدمة في اللغة الإنجليزية ورفع مستوى معرفتهم باللغة الإنجليزية في سياق حقيقي. كما يقوم بتدريس اللغة المطلوبة لأداء اللغة اللازمة لأي نوع من الاستفسار باللغة الإنجليزية.

يهدف مقرر حاسب آلي (1) إلى تعريف الطالب بأساسيات الحاسب الآلي ومكوناته المادية والبرمجية، وتنمية مهاراته في استخدام الحاسب والتعامل مع أنظمة التشغيل والتطبيقات الأساسية، إضافة إلى التعرف على مفاهيم تقنية المعلومات وأخلاقيات استخدامها. محتوى المقرر يشمل: مفهوم الحاسب الآلي وتطوره مكونات الحاسب الآلي (Hardware & Software) أنظمة التشغيل ووظائفها الأساسية استخدامات الحاسب في الحياة اليومية والتعليم أساسيات التعامل مع لوحة المفاتيح والفأرة مقدمة في تطبيقات الحاسب (معالجة النصوص – العروض التقديمية) مبادئ أمن المعلومات والاستخدام الآمن للحاسب أخلاقيات استخدام التقنية

يهدف مقرر مبادئ الإحصاء التربوي إلى تعريف الطالبات بالمفاهيم والأسس الإحصائية الأساسية المستخدمة في المجال التربوي، ومساعدتهن على فهم البيانات التعليمية وتحليلها بطريقة علمية مبسطة. يتناول المقرر أنواع البيانات، وطرق جمعها وتنظيمها، وعرضها باستخدام الجداول والرسوم البيانية، إضافة إلى مقاييس النزعة المركزية والتشتت. كما يركز المقرر على توظيف الإحصاء في البحوث والدراسات التربوية، وقراءة وتفسير النتائج الإحصائية، واستخدامها في تقويم العملية التعليمية واتخاذ القرارات التربوية المناسبة. ويؤكد المقرر على تنمية مهارات التفكير الكمي لدى الطالبات بما يخدم تخصص رياض الأطفال والبحث التربوي.

مفهوم علم النفس العام. أهداف علم النفس والمتغيرات التي تحكم السلوك، أنواع فروع علم النفس. أهم المفاهيم والمبادئ ذات العلاقة بعلم النفس. طرق البحث في علم النفس العام، القوانين السيكولوجية العامة لسلوك والإنسان. مدارس علم النفس - الجهاز العصبي والسلوك. العمليات العقلية العليا، التعلم مفهوم المنبه والاستجابة، مفهوم الذكاء، الإدراك، الإحساس، التذكر، النسيان، التفكير. الدافعية: تعريف الدافعية والتصنيفات المختلفة للدوافع التي يمكن حصرها في دوافع بيولوجية فسيولوجية، توظيف المعارف، والمفاهيم التربوية النفسية لخدمة العملية التربوية.

تتوضيح الاسس التاريخية والفلسفية والاجتماعية للتربية، توضيح العلاقة بين التربية والمجتمع وأهدافه وطموحاته. التعرف على الأساليب والمهارات التي تساعد المربين على أداء مهامهم بكفاءة.

تهدف مادة استراتيجيات تدريس خاصة إلى تعريف الطالبات بالاستراتيجيات والأساليب التدريسية الحديثة الموجهة لتعليم الأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة داخل مرحلة الطفولة المبكرة. تتناول المادة مبادئ اختيار الاستراتيجيات المناسبة وفق قدرات الأطفال وخصائصهم النمائية، واستراتيجيات التعليم الفردي، والتعليم التعاوني، والتعليم القائم على اللعب، والتعليم المتمايز. كما تركز المادة على تكييف المناهج والأنشطة التعليمية، واستخدام الوسائل والتقنيات المناسبة، وتطبيق استراتيجيات التدريس في بيئة صفية دامجة، مع التأكيد على دور معلمة رياض الأطفال في مراعاة الفروق الفردية، ودعم تعلم جميع الأطفال بفاعلية.

الوصف المصغر يدرك أهمية دراسة علم المناهج ويتعرف على المفاهيم المرتبطة بالمنهج المدرسي. يقارن بين الاتجاهات الرئيسية حول مفهوم المنهج المدرسي ونظرياته، والمراحل التاريخية، وعوامل تطويره وتحسينه يستوعب مكونات منظومة المنهج المدرسي، والتأصيل الإسلامي لها. يكتسب مهارة صياغة الأهداف التعليمية. يفهم مدى تكامل وتداخل عمليات بناء المنهج المدرسي، يدرك أسس بناء المنهج المدرسي . التزيد بالمعرفة والمهارة اللازمة لتحليل المناهج المدرسية. يقارن بين التنظيمات المختلفة لبناء المنهج المدرسي. أن يستوعب العبء الكبير الذي يقع عليه كمعلم المستقبل في عملية تنفيذ المنهج. يدرك أهمية تقويم المنهج المدرسي وتطويره. أن يعي أهمية دوره كمعلم في عملية تقويم المنهج وتطويره

الوصف المصغر مفهوم وأهمية وأهداف سيكولوجيا التعلم. أهم المفاهيم والمبادئ ذات العلاقة بسيكولوجيا التعلم، طرق البحث في علم النفس التربوي، فهم عملية التعلم وشروطها. نظريات التعلم، وكيفية الاستفادة منها في الموقف التعليمي. المقارنة بين نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية. أهمية انتقال أثر التعلم جراء عملية التعلم. مفهوم الذكاء، والقدرات الخاصة، والفروق الفردية، والعوامل المؤثرة فيهم. مفهوم الدافعية، وإكساب الطلاب مفاهيم حولها، وكيفية استثارتها لديهم. اكتسب الطالب مهارة التقويم التربوي، وبناء الاختبارات التحصيلية، توظيف المعارف، والمفاهيم التربوية النفسية لخدمة العملية التربوية

تهدف مادة طرق البحث التربوي إلى تعريف الطالبات بمفاهيم البحث العلمي التربوي وأهميته في تطوير العملية التعليمية. تتناول المادة طبيعة البحث التربوي، وأنواعه، ومراحله، وصياغة مشكلة البحث وأهدافه وأسئلته أو فروضه، إضافة إلى المتغيرات والمنهجيات البحثية المختلفة. كما تركز المادة على أدوات جمع البيانات مثل الاستبانة، والملاحظة، والاختبارات، والمقابلة، وأساليب تحليل البيانات وتفسير النتائج، مع التأكيد على أخلاقيات البحث العلمي. وتهدف المادة إلى تنمية مهارات الطالبات في إعداد البحوث التربوية وتوظيف نتائجها في تحسين الممارسات التربوية، خاصة في مجال الطفولة المبكرة.

التعرف على المفاهيم التالية: القياس النفسي- التقويم التربوي- الاختبارات- التقييم، تحديد العلاقة بين المفاهيم الأربعة التي ذكرت فى النقطة الأولى، التعرف على الصدق والثبات كشرطان للقياس والتقويم، التعرف على أنواع الاختبارات التحصيلية.

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بمفهوم التقنيات التعليمية وأهميتها في العملية التعليمية، وأنواع الوسائط التعليمية، واستخدام الحاسب والوسائط المتعددة في التعليم، وتصميم وإنتاج المواد التعليمية، وتوظيف التقنيات الحديثة في التعليم، مع تنمية مهارات التعلم الذاتي والتعلم الإلكتروني.

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بمفهوم الإدارة المدرسية وأهميتها، ووظائفها الأساسية مثل التخطيط والتنظيم والتوجيه والرقابة، وإدارة شؤون المعلمين والطلبة، والقيادة التربوية، واتخاذ القرار، وبناء العلاقات داخل المدرسة والمجتمع المحلي بما يسهم في تحسين العملية التعليمية.

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطلبة بمفهوم الصحة النفسية وأهميتها في حياة الفرد، ومساعدتهم على فهم أنفسهم والآخرين بصورة أفضل. يتناول المقرر المبادئ الأساسية للصحة النفسية، ومفهوم التوافق النفسي، وكيفية التعامل مع الضغوط النفسية والمشكلات اليومية. كما يركز المقرر على دور الصحة النفسية في البيئة التعليمية، وأهمية تعزيزها لدى الطلبة، وتنمية الاتجاهات الإيجابية، وبناء الشخصية المتوازنة نفسيًا واجتماعيًا.

يهدف هذا المقرر إلى إكساب الطالب الخبرات العملية في مجال التدريس من خلال التدريب الميداني في المؤسسات التعليمية، وتطبيق النظريات التربوية وطرائق التدريس داخل الصفوف الدراسية، وتنمية مهارات التخطيط والتنفيذ والتقويم، وبناء الاتجاهات المهنية الإيجابية نحو مهنة التعليم.

مفردات علم الحيوان يدرس عذا العلم و علاقه بالغلوم الاخري والتقسيم القديم لممالك الحيوان والانقسام الخلوي لللانسجه الحيوانيه المختلفه واعضاء التكاثر

دراسة الاجهزة المملكه الحيوانيف مقدمة عن تقسيم الكائنات