Synthesis and Characterization of AminoFunctionalized Polystyrene Nanoparticles as Reactive Filler
Conference paperA convenient method of preparing ultrafine polystyrene latex nano-particles with amino groups on the surface is developed. polystyrene latexes in the size range 50–400 nm were prepared via emulsion polymerization, using sodium dodecyl sulfate (SDS) as surfactant. The poly styrene with amino groups on the surface will be fine to use as organic filler to modify rubber. Transmission electron microscopy (TEM) was used to observe the morphology of silicon dioxide and functionalized polystyrene nanoparticles. The nature of bonding between the polymer and the reactive groups on the filler surfaces was analyzed using Fourier transform infrared spectroscopy (FTIR). Scanning electron microscopy (SEM) was employed to examine the filler surface.
Yaseen Elhebshi, Abdulkareem Hamid, Nureddin Bin Issa, Xiaonong Chen, (04-2014), Vol:8 No:4: International Science Index, 830-835
Polypropylene fibers fabricated via a needleless melt‐electrospinning device for marine oil‐spill cleanup
Journal ArticleUltrafine polypropylene (PP) fibers as oil sorbents were fabricated via a needleless melt‐electrospinning device and were characterized by scanning electron microscopy and contact‐angle analysis. PP fibers of various diameters and porosities were obtained by the manipulation of the applied electrical field. The effects of the fiber diameter and porosity on the oil‐sorption capacity and oil‐retention behavior were investigated. The experimental results demonstrate that for fiber diameter on the microscale, the porosity played a paramount role in determining the oil‐sorption capacities. The maximum oil‐sorption capacity of the resulting PP fibers with regard to motor oil and peanut oil were 129 and 80 g/g, respectively; these values were approximately six to seven times that of commercial PP nonwoven fabricated through the melt‐blown method. In addition, even after seven sorption/desorption cycles, the oil‐sorption …
MAHMOUD M BUBAKIR, Weifeng Wu, Haoyi Li, Hongbo Chen, Xiangfeng Zhong, Yumei Ding, Weimin Yang, Zhaoxiang Liu, (04-2014), Journal of Applied Polymer Science: Wiley Periodicals, Inc, 131 (7), 1-1
المنهج المنحرف في دراسة الفكر الفلسفي الإسلامي
مقال في مجلة علمية0
احمد عيسى سعيد كردي، (04-2014)، مجلة صدي المعرفة: جمعية جبل نفوسة، 1 (2)، 125-135
التجديد في فكر الإمام محمد بن علي السنوسي
مقال في مؤتمر علميمقدمة : لاشك أن التجديد الذي نعنيه هنا إحياء ما أندرس من العلم النافع في العلوم الشرعية، وإحياء العمل بها في الأمة الاسلامية. وبالتالي فالتجديد لابد أن يضبط بضوابط حتى لا يصبح دعوي يدعيها من يريد الإفساد أو الانحراف بأبناء الأمة نحو الهاوية.إذن التجديد لابد أن يقوم به صاحب إرادة قوية ي التغيير فاعلة وثابته على الحق تنطلق بأبناء الأمة من واقعهم المرفوض المنحرف نحو طريق الصلاح والنجاح، من خلال إحياء الحركة العلمية التي تهدف إلى دراسة القضايا الشرعية كلها دراسة مبنية على الدليل الشرعي الصحيح بعيداً عن عصبية المذاهب والتيارات المنحرفة سالكاً في ذلك المناهج السليمة لفهم نصوص الدين والسنة النبوية المطهرة، معتمداً في تلقي معانيها من الشروح التي قدمها علماء وفقهاء المدرسة الفكرية السنية. وهدفه من ذلك جعل أحكام الدين نافذة قوية تهيمن على جميع أوجه الحياة الفكرية، والسياسية والاجتماعية، وتنقية عقيدة أبناء الأمة الإسلامية مما علق بها من آراء دخيلة وبدع غريبة عن الاسلام، وإعادتها إلى ما كان عليه في عهد السلف صافية نقية الضوابط والمعايير، وذلك من خلال وضع الحلول الجدية لكل طارئ، وتشريع الأحكام لكل حادث والتمييز بين ما هو من الدين وما هو بدع يلتبس به، وتنقية الدين من جميع الانحرافات الناتجة من عوامل داخلية، خارجية. وهذا لا يعني إضافة شيء جديد إلى العقيدة وإنما هو تخليص العقيدة مما علق بها من الإضافات البشرية لتصبح نقية صافية نابعة من صدق الإيمان وصفاء القلوب. رافضة الخلافات الجوهرية التي تعيش اليوم بين ابناء المسلمين وعلمائه وذلك لأسباب: إما الجهل بحكم الله ورسوله صلى الله عليه وسلم في بعض المسائل، أو لضعف الإيمان وضعف الإرادة بحيث تغلب على الإنسان شهوته أو تغلب ظروفه فيقع في المحضور.
يوسف موسى علي عبدالله ابوعليقة، عبدالرحمن بن محمود، (04-2014)، ماليزيا: جامعة ملايا، المؤتمر القرآني الدولي السنوي، 1-1
بناء مقياس الاتجاه نحو ممارسة مهنة تدريس التربية البدنية لدى الطالب المعلم
مقال في مؤتمر علمييهدف البحث إلى بناء مقياس الاتجاه نحو ممارسة مهنة التدريس التربية البدنية لدى الطالب المعلم يتميز بمعاملات صدق وثبات عالية ومستويات تقدير محدودة. وتم اختيار عينة البحث بالطريقة الطبقية العشوائية من مجتمع وعينة البحث طلاب السنة الرابعة للعام الدراسي 2012/2013م بكلية التربية البدنية/جامعة طرابلس والبالغ عددهم (40) طالب, حيث حدد الباحثون نسبة 100% كمحك لاختيار عينة البحث.
توصل الباحث إلى:
1. بناء مقياس الاتجاه نحو ممارسة مهنة تدريس التربية البدنية لدى الطالب المعلم يتكون من (50 عبارة) موزعة على خمس محاور نستطيع من خلالها تحديد مستوى الاتجاه نحو ممارسة مهنة تدريس التربية البدنية لدى الطالب المعلم .
2. تم حساب المعاملات العلمية للقائمة (الصدق ـ الثبات) حيث تم حساب الصدق عن طريق المحكمين للمحاور ثم للعبارات, وبعد ذلك حساب صدق الاتساق الداخلي بين درجة العبارة والدرجة الكلية للمحور, تم حساب صدق الاتساق الداخلي بين درجة كل محور من المحاور الخمسة والدرجة الكلية للمقياس, حيث وجد اتساقا بين درجة كل محور من المحاور الخمسة والدرجة الكلية للمقياس مما يدل على أن المقياس يقيس ما وضع من أجله.
3. أما معامل الثبات فقد تم حسابه بطريقة ألفا كرونباخ , وطريقة إعادة الاختبار وقد حصلت العبارات وكذلك المقياس ككل على درجة علية من الثبات والاستقرار , مما يدل على أنه يمكن الاعتماد على المقياس المقترح كمقياس مقنن للتعرف على مستوى الاتجاه نحو ممارسة مهنة تدريس التربية البدنية لدى الطالب المعلم .
عبد الحكيم سالم بركة تنتوش، عطية المهدي أبو الاجراس، (04-2014)، جامعة قفصة: المؤتمر العلمي الدولي الأول للمعهد العالي للرياضة والتربية البدنية. تونس (قفصة).، 1-27
تقويم التنظيم الإدارى بالإتحادات والأندية الرياضية الليبية
مقال في مؤتمر علمي0
عبدالكريم ابراهيم على الطوير، (03-2014)، كلية التربية جامعة مصراته: المؤتمر العلمي الأول لقسم التربية البدنية جامعة مصراته كلية التربية،
TEACHERS PERCEPTION AND THEIR IMPLEMENTATION OF LEARNER-CENTERED APPROACH IN TEACHING ENGLISH
Master ThesisABSTRACT
Hamza Salem Mohamed. S89130249. 2015. Teachers’ Perception and Their
Emplementation of Learner Centered Approach in Teaching English. Thesis.
English Education Department. Graduate School. Sebelas Maret University of
Surakarta. First Advisor: Dr. Ngadiso, M.Pd.; Second Advisor: Dra. Dewi
Rochsantiningsih, M.Ed., Ph.D.
The objectives of this study are: (1) to describe the teachers’ belief about language
learning of learner-centered approach in Junior high school in teaching English,
(2) to analyze the implementation of learner-centered approach employed by
junior school teacher in teaching English.
The research method is qualitative research in which the design is case study. The
place of study is Junior High School Al Irsyad Surakarta in the academic year of
2014. The techniques of collecting data are observation, interview, questionnaire,
and documentation. The technique of data validity is triangulation method and the
data analysis technique uses data reduction, data display, and data conclusion.
The analysis on the data shows: (1) Teachers are especially experienced, have
enough knowledge and skill to apply student centered approach to help students to
improve their learning. Teachers’ beliefs about student centered approach have
influenced by their experience as EFL learners. Therefore, teachers’ beliefs highly
play an important part in improving their effectiveness as the primary mediators
between the subject and the learners, highly influence by using different
techniques of authentic assessment, (2) the implementation of student centered
learning is focused on students activity through observing, delivering questions,
associating through discussion and communicating. Observing and delivering
questions are to acquire the information or the skill through presentation and
brainstorming. Practicing and discussion focus on the students’ Activity for
interaction, working together in discussion, sharing ideas and various activities in
centered learning activity, in which they increase learning motivation and grou
p
discussion. Communicating focuses on delivering their result of discussion.
The implication of this study is that teachers’ beliefs about student centered
learning as well as their roles in the learning activity influence their belief toward
learning outcomes and what should the students do in learning activity, and the
assessesment process. In English language learning, teachers’ belief plays an
important role in affecting their effectiveness in teaching as the primary mediators
between the subject and the learners.
Key words: Students-Centered approah, Teachers’ perception
HAMZA SALEM MOHAMED FZAZNA, (03-2014), جامعة سيبلاس ماريت: Sebalas Maret university,
المراقبة الصوتية بين الصوات في كتب معاني القرآن
مقال في مجلة علميةالمعاقبة الصوتية بين الصوامت في كتب معاني القرآن
محمد عبد السلام إبراهيم الفقي، (03-2014)، ليبيا: مجلة كلية اللغات، 9 (1)، 78-99
مراجعة لدور الهرمونات في إحداث الولادة
مقال في مجلة علميةالمستخلص Abstract:
تناولت هذه الورقة مراجعة علمية لدور مجموعة من الهرمونات في إحداث الولادة في الإنسان، شملت التطرق لدور هرمون الكورتيزول، الذي يطلق الإشارة الأولى لبداية عملية الولادة، إضافة للدور الفعال الذي تقوم بأدائه الهرمونات الأخرى مثل هرمون البروستاقلاندين وهرمون الريلاكسين وهرمون الأوكسيتوسين وهرمون الإستروجين، إضافة إلى استعراض العمل المتناسق بين هذه المجموعة من المركبات المنتجة بواسطة أنسجة الأم وأنسجة الجنين، والتي نرى أنها تحتاج إلى مزيدا من البحث العلمي لمعرفة طريقة عمل كل هرمون ومدى فاعليته وتأثيره على أنسجة الرحم وعنقهفي المراحل المختلفة للحمل وصولا إلى الولادة وفترة ما بعد الولادة بقليل.
رمضان علي الاسطى، (03-2014)، مجلة الجامعة: مجلة الجامعة- جامعة الجبل الغربي، 4 (4)، 158-170
ثأتير برنامج ترويحي مقترح علي بعض المتغيرات البدنية والنفسية والاجتماعية خلال المرحلة الانتقالية لناشئ الكرة الطائرة
مقال في مؤتمر علمييهدف البحث إلى ما يلي :-
التعرف على تأثير برنامج ترويحي مقترح خلال الفترة الانتقالية على بعض المتغيرات البدنية والنفسية والاجتماعية لناشئي الكرة الطائرة بليبيا ويتفرع من هذا الهدف الأهداف الفرعية التالية:
1- التعرف على تأثير البرنامج الترويحي المقترح خلال الفترة الانتقالية على بعض المتغيرات البدنية (القوة العضلية والقوة المميزة بالسرعة - الرشاقة والمرونة - الكفاءة الوظيفية) لدى ناشئي الكرة الطائرة عينة البحث.
2- التعرف على تأثير البرنامج الترويحي المقترح خلال الفترة الانتقالية على بعض المتغيرات النفسية(العصبية،العدوانية،الاكتئابية،القابلية، للاستثارة،الاجتماعية،الهدوء أو رباطة الجأش،السيطرة) ، الضبط او الكف) لدى ناشئي الكرة الطائرة عينة البحث.
3- التعرف على تأثير البرنامج الترويحي المقترح خلال الفترة الانتقالية على بعض المتغيرات الاجتماعية ((الثقة بالنفس ، التفاؤل ، العلاقة بالآخرين والتفاعل معهم ، الفاعلية ووضوح التفكير ، البشاشة ، مقياس الشعور بالأمن النفسي والاجتماعي) لدى ناشئي الكرة الطائرة عينة البحث.
تساؤلات البحث:-
في ضوء أهداف البحث يضع الباحثين التساؤلات الآتية :-
1- ما تأثير البرنامج الترويحي المقترح خلال الفترة الانتقالية على بعض المتغيرات البدنية (القوة العضلية والقوة المميزة بالسرعة - الرشاقة والمرونة - الكفاءة الوظيفية) لدى ناشئي الكرة الطائرة عينة البحث.
2- ما تأثير البرنامج الترويحي المقترح خلال الفترة الانتقالية على بعض المتغيرات النفسية (العصبية،العدوانية،الاكتئابية،القابلية، للاستثارة،الاجتماعية،الهدوء أو رباطة الجأش،السيطرة ، الضبط او الكف) لدى ناشئي الكرة الطائرة عينة البحث.
3- ما تأثير البرنامج الترويحي المقترح خلال الفترة الانتقالية على بعض المتغيرات الاجتماعية ((الثقة بالنفس ، التفاؤل ، العلاقة بالآخرين والتفاعل معهم ، الفاعلية ووضوح التفكير ، البشاشة ، مقياس الشعور بالأمن النفسي والاجتماعي) لدى ناشئي الكرة الطائرة عينة البحث.
اجراءات البحث :
1- منهج البحث:
استخدم الباحثين المنهج التجريبي بتصميمه لمجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة باستخدام القياس القبلي والبيني والبعدى للمجموعتين لملاءمته لطبيعية الدراسة.
2– عينة البحث:ــ
اشتملت عينة البحث على (42) ناشىء من ناشئى الكرة الطائرة بمنطقتي طرابلس والخمس بليبيا ، تم اختيارهم بالطريقة العمدية . حيث تم تطبيق الدراسات الاستطلاعية على (17) ناشيء يمثلون نادى الهدى بمنطقة الخمس . كما أجريت الدراسة الأساسية على (25) ناشئ تم تقسيمهم إلى مجموعتين أحداهما تجريبية وقوامها (13) ناشئ تمثل نادى الاتحاد بطرابلس والأخرى ضابطة وقوامها (12) ناشئ تمثل نادى الاهلى بطرابلس . وقد تم استبعاد احد لاعبي المجموعة التجريبية نظرا لعدم استكماله القياسات البينية والبعدية (تم إصابته في القياسات البينية) وبذلك أصبحت المجموعة التجريبية مساوية للمجموعة الضابطة وكلاهما (12) ناشئ
- أجريت الدراسة الأساسية في يوم الاحد الفترة من 12/5 / 2010 إلى يوم الثلاثاء 1/18 / 2011 حيث تم تطبيق القياس القبلي يومي الاحد والاثنين 1- 2 /12 / 2010 والقياس البيني يومي الاثنين والثلاثاء 27 - 28 /12 / 2010 والقياس البعدي يومي الأربعاء والخميس 19 - 20 /1 / 2011 م.
- أجريت التجربة والبرنامج الترويحي المقترح بصالة وملاعب المدينة الرياضية بطرابلس ومدن والأماكن الترفيهية والسياحية بليبيا.
تمكن الباحثان من الوصول إلي الاستنتاجات التالية :
1- أثر البرنامج الترويحي المقترح خلال المرحلة الانتقالية تأثيراً إيجابياً علي بعض المتغيرات البدنية والنفسية والاجتماعية للمجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية عند القياسات القبلية والبينية والبعدية لصالح المجموعة التجريبية .
2- توجد فروق دالة إحصائياً بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في القياس البعدي للمتغيرات البدنية بعد تطبيق البرنامج الترويحي المقترح لصالح المجموعة التجريبية .
3- توجد فروق دالة إحصائياً بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في القياس البعدي للمتغيرات الكفاءة الوظيفية بعد تطبيق البرنامج الترويحي المقترح لصالح المجموعة التجريبية.
4- توجد فروق دالة إحصائياً بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في القياس البعدي للمتغيرات النفسية والاجتماعية بعد تطبيق البرنامج الترويحي المقترح لصالح المجموعة التجريبية.
5- توجد فروق دالة إحصائياً بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في القياس البعدي للمتغيرات الحالة النفسية والشعور بالأمن النفسي بعد تطبيق البرنامج الترويحي المقترح لصالح المجموعة التجريبية .
6- لا توجد فروق دالة إحصائيا بين القياس القبلي والبيني والبعدي للمجموعة الضابطة في المتغيرات النفسية والاجتماعية بعد تطبيق البرنامج الترويحي المقترح .
7- أثر توقف المجموعة الضابطة لعدم المشاركة في البرنامج خلال المرحلة الانتقالية علي انخفاض كبير في المتغيرات البدنية وزيادة في الوزن .
عبد الحكيم سالم بركة تنتوش، ميلود عمار النفر، (03-2014)، جامعة مصراتة: الموتمر العلمي الدولي الاول لقسم التربية البدنية مصراته، 179-196