يهدف البحث إلى التعرف على : النشاط البدني الرياضي التربوي ودوره الإيجابي على الجانب النفسي للطلاب .وراحة الطلاب النفسية أثناء ممارسة النشاط البدني الرياضي التربوي .وما مظاهر القلق أثناء ممارسة النشاط البدني الرياضي التربوي .استخدام الباحثون المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة البحث .واشتمل مجتمع البحث على طلاب مرحلة التعليم المتوسط ببلدية سواني بن آدم والبالغ عددهم (2611) طالباً وطالبة موزعين على ستة مدارس داخل البلدية تم اختيار عينة البحث بطريقة عشوائية على (130) طالباً وطالبة بواقع 5% من المجتمع الأصلي . واستخدم الباحثون الاستبيان كأداة لجمع البيانات وقد خلص البحث الي النتائج التالية 

1)   النشاط البدني التربوي له انعكاس إيجابي على الجانب النفسي للطلاب المراهقين .

2)   معظم الطلاب يشعرون بالراحة النفسية أثناء ممارسة النشاط البدني الرياضي .

3)   أغلب الطلاب يتخلصون من القلق أثناء النشاط البدني الرياضي التربوي .

4)   النشاط البدني الرياضي التربوي يلعب دور إيجابي ومهم جداً في حياة الطلاب . 

يعتبر مطلح الأيديولوجيا من المصطلحات الحديثة او المعاصرة التي ظهرت في الآونة الأخيرة في التعبير عن الفكر في احد صورة وعلاقته بالواقع كان ذلك سياسياً او اجتماعياً او اقتصادياً في ظهور بعض الصور المغايرة عن الحقيقة و احتجاجها مغايراً لما وصفت به الأمر الذي سيتوجب فهماً دقيقاً لمفهوم الأيديولوجيا بعيدا عن الوهم و الخيال

تعتبر القرائخانه التي عرفت باسم الجمعية السرية حجر الزاوية في تاريخ الوعي السياسي واليفظة الفكرية في ولاية طرابلس الغرب خلال العهد العثماني الثاني، وجاءت هذه المبادرة من نخبة من المثقفين والمسؤولين الغيورين على بلادهم لمواجهة المخاطر والأطماع الأجنبية، فلم تكن مجرد ناد أدبي، بل حملت أبعاد اصلاحية وسياسية منها الاصلاح الداخلي واليقظة الوطنية، والتحديث وكان نشاطها سريا للغاية، واعتمدت في نشر أفكارها على المنشورات السرية واللقاءات المحدودة، ولكن السلطات اكتشفتها ما أدى الى اعتقال ونفي معظم أعضائها.

تعد ظاهرة التطرف من الظواهر الخطيرة التي تهدد استفرار المجتمعات وأمنها الفكري والاجتماعي عبر مختلف الأزمنة.

وتتفاوت حدة هذه الظاهرة تبعاً الطبيعة المناخ الاجتماعي والثقافي والسياسي السائد في كل مجتمع، وقد شهدت

السنوات الأخيرة تنامياً ملحوظاً في مظاهر التطرف، الأمر الذي أدى إلى بروز العديد من صور الاضطراب والتفكك

وفي ظل هذه التحولات المتسارعة، أصبح الفكر الإنساني أمام تحديات معقدة تستلزم معالجة علمية ومنهجية لهذه الظاهرة. ومن هنا يبرز الدور الحيوي العلوم الإنسانية والاجتماعية في توعية فئة الشباب وتوجههم، باعتبارهم الفئة

الأكثر تأثيراً في حاضر المجتمع ومستقبله. وقد سعى هذا البحث إلى التعرف على ما مفهوم التطرف الفكري، والكشف عن أهم أسبابه المختلفة، مع إبراز الدور الذي يمكن أن تؤديه العلوم الإنسانية والاجتماعية في الحد من هذه الظاهرة وتعزيز الأمن الفكري لدى الشباب الجامعي. وتكمن أهمية البحث في كونه يتناول ظاهرة التطرف الفكري بوصفها ظاهرة تنتشر بين فئة الشباب داخل البناء الاجتماعي، الأمر الذي قد يشكل تهديداً لأمن المجتمع واستقراره وقد توصلت نتائج البحث إلى أن أهم الأسباب المؤدية إلى التطرف الفكري لدى الشباب، تتمثل في العوامل الاجتماعية والاقتصادية، والسياسية، والذاتية، والتعليمية، والدينية.

كما أظهرت النتائج أن للمناهج الدراسية العلمية في العلوم الإنسانية والاجتماعية دوراً محورياً في مواجهة هذه الظاهرة أو الحد منها، من خلال تنمية التفكير النقدي لدى الشباب الجامعي وتعزيز قيم الاعتدال والحوار وقبول الآخر. الكلمات المفتاحية بالعربية : العلوم الإنسانية والاجتماعية، الأمن الفكري، التطرف الفكري الشباب الجامعي

Abstract:

The phenomend e of the most dangerous issues threatening the stability societies llectual and social security throughout different periods of time. The severity of this phenomenon varies according to the nature of the prevailing social cultural, and political climate in each society. In recent years, th a noticeable increas hism, which has led to the emergence of many and intel In light of

these rapid transformations, human thought has become confronted with complex challenges that

require a scientific and methodological approach to addressing this phenomenon. Hence, the vital role of the humanities and social sciences emerges in educating and guiding young people, as they represent the group most influential in both the present and the future of society. This study aims to identify the concept of intellectual extremism and to reveal its most significant causes and various effects, while highlighting the role that the humanities and social sciences can play in reducing this phenomenon and promoting intellectual security among university youth. The importance of this research addressing the phenomenon of intellectual extremism as one that spreads among youth within the social structure, which may pose a threat to the security and stability of society. The finding of the study indicate that the main causes of intellectual extremism among youth include social, economic, political, personal, educational, and religious factors. The findings also revealed that academic curricula in the sciences play a pivotal role in confronting or reducing this phenomenon by developing critical thinking among university students and promoting the moderation, dialogue, and acceptance of others. Keywords: Humanities and social sciences, intellectual Security, intellectual Extremism, University

youth

0