A Multimodal Critical Discourse Analysis of Muammar Gaddafi’s Self-Representation and Western/Arab Media Representation During the 2011 Libyan Uprising
Journal ArticleAbstract:
This study presents a critical discourse analysis (CDA) of the construction of political identity
during periods of revolutionary crisis. It examines the dichotomous representation of Muammar
Gaddafi in February 2011 through two primary data streams: his first major public address
following the uprising (February 22, 2011) and the contemporaneous visual and textual
coverage in three newspapers—The Sun (UK), The Daily News (a prominent US tabloid-style
outlet), and Alshourouq (Egypt). Employing Fairclough’s (1992) three-dimensional model of
CDA, Halliday’s (1978) Systemic Functional Linguistics (SFL), and Kress and van Leeuwen’s
(2006) grammar of visual design, the analysis reveals a profound disjuncture between Gaddafi’s
linguistic self-fashioning and his mediated portrayal. Findings indicate that Gaddafi’s speech
strategically deployed lexical choices, transitivity, and modality to construct identities of a
rightful leader, paternal protector, and historical embodiment of Libya. Conversely, the selected
newspapers, despite ideological nuances, converged on a representational framework depicting
Gaddafi as weak, cowardly, and delegitimized, primarily through specific visual framing,
camera angles, and captions. This study argues that the conflict between these representations
is not merely descriptive but deeply ideological, reflecting the struggle for discursive hegemony
during the Arab Spring, where control over narrative became a key battleground alongside
military confrontation.
Burnia Hussain Almokhtar Ahmed, (12-2025), جامعة ليبيا المفتوحة: مجلة صدي الجامعة للعلوم الانسانية, 1 (3), 330-337
الإستشراق في العصر الحديث : تحول من التنظير الى التفاعل
مقال في مجلة علميةتناول البحث ظاهرة الأستشراق , التي أنبتقت كحركة أكاديمية وفكرية لأهتمام الغرب بالغالم الشرقي , مركزا على الإسلام والثقافة العربية , واستعرضت الدراسة تطور الاستشراق عبر التاريخ بداء من الاحتكاك المبكر بالحضارة الإسلامية , مرورا بمرحلة الحروب الصليبية , وصولا الى التنظيم المنهجي في القرن الثامن عشر وتطرق البحث الى دوافع الاستشراق , التي شملت الدوافع الدينية لتشويه صورة الاسلام , والسياسية لخدمة الاستعمار , والاقتصادية لاستغلال موارد الشرق , بالإضافة اللا الاهداف العلمية البحثة لدى بعض المستشرقين كما تناول فضل المستشرقين في حفظ التراث العربي والإسلامي من خلال المخطوطات , ترجمتها , تحقيقها , مع الاشارة الى إسهاماتهم الايجابية والسلبية في القسم الثاني , ركز البحث على الادب الروسي وتأثير الاستشراف فيه , مستخدما الشاعر الكسندر بوشكين كنمودج , وتضمن البحث دراسة تأثير القرأن الكريم وشخصية النبي محمد صلى الله عليه وسلم على بوشكين , الذي استلهم من الشرق العديد من موضوعاته وأفكاره الادبية , خلصت الدراسة الى أن الاستشراق يحمل جوانب ايجابية تتمثل في حفظ التراث العربي ونقله , وجوانب سلبية كالتشويه والتحريف , وأوصت بتكتيف الجهود لمواجهة الانحرافات الفكرية فيه
فاطمة صالح علي سعيد، فتحية صالح علي أبوالقاسم، ام كلثوم عبد الجليل بشير عبد الله، (12-2025)، دار 17 فبراير للنشر: مجلة صدى القلم، 1 (2)، 1-13
جمعية القرائخانه "1882-1889" يقظة النخبة الليبية في مواجهة المؤمرات الدولية
مقال في مجلة علميةتعتبر القرائخانه التي عرفت باسم الجمعية السرية حجر الزاوية في تاريخ الوعي السياسي واليفظة الفكرية في ولاية طرابلس الغرب خلال العهد العثماني الثاني، وجاءت هذه المبادرة من نخبة من المثقفين والمسؤولين الغيورين على بلادهم لمواجهة المخاطر والأطماع الأجنبية، فلم تكن مجرد ناد أدبي، بل حملت أبعاد اصلاحية وسياسية منها الاصلاح الداخلي واليقظة الوطنية، والتحديث وكان نشاطها سريا للغاية، واعتمدت في نشر أفكارها على المنشورات السرية واللقاءات المحدودة، ولكن السلطات اكتشفتها ما أدى الى اعتقال ونفي معظم أعضائها.
نعيمة أبوالقاسم الصويعي المبروك، رجاء محمد عوض الطيره، (12-2025)، مجلة: مجلة صدى القلم للعلوم الإنسانية والتطبيقية، -1 (2)، 179-195
5-دور التحول الرقمي في دعم التنمية المستدامة ببلدية غريان بحوث المؤتمر الجغرافي الثامن عشر
مقال في مؤتمر علميمما لاشك فيه ان التنمية هي الجهود المنتظمة التي تبذل وفق تخطيط مسبق، للتنسيق بين الإمكانات البشرية والمادية المتاحة، بقصد تحقيق مستوى أعلى للدخل القومي، ودخل الفرد لتحقيق مستوى أعلى من الرفاهية الاجتماعية، فالتنمية هي تطوير مجتمعات وفق رؤية حديثة وتحقيق غاية اسمى من أجل مستقبل مشرق، كما تسمح التنمية باستغلال الموارد والمحافظة على استدامتها، وبالرغم من اختلاف وتنوع موضوعات التنمية فإنها تبقى كسياسة بنيوية تراعى فيها شروط الاستمرارية، يكون الإنسان محورها وأداتها وهدفها في الآن نفسه، ومما لاشك فيه أن توظيف الامكانيات لاسيما التقنية منها تسهم بشكل كبير في دعم مشروعات التنمية ونجاحها.
هدفت الدراسة الى ابراز دور التحول الرقمي في دعم التنمية المحلية في بلدية غريان من مشروعات خاصة بالبنية التحتية أو مشروعات معالجة المشاكل البيئية أو مشروعات سياحية اقليمية، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي لوصف الوضع القائم بالبلدية وتسليط الضوء على حاجة البلدية لمثل هذه التقنيات، وبالاعتماد على انواع مختلفة البرمجيات والتقنيات مفتوحة المصدر وغيرها مثل (ARCMAP10.8-ARCPRO3.3 – open street map) وتوصلت الدراسة الى أن غياب هذه التقنيات وغيرها التي تعتمد على انشاء قواعد بيانات مكانية واضحا جدا في مشروعات البلدية وخاصة الخدمية منها، كما أن تبني منهجية المعالجة والتحليل والتنبؤات المستقبلية باستخدام هذه التقنيات لتحقيق الغاية التي اعدت التي أجلها هذه المشروعات.
كلمات دالة ( نظم المعلومات الجغرافية – نوع المشروعات "بنية تحتية – بيئية – سياحية" -تنمية محلية – التنمية المستدامة – بلدية غريان ) .
ابتسام عمر علي الضبيع، (12-2025)، منشورات جامعة الجفرة: منشورات جامعة الجفرة، 199-224
BACTERIOLOGICAL GROUND WATER QUALITY STUDIES IN THE TRIPOLI REGION-LIBYA
Journal ArticleLibya is country of desert and the arid climate makes it in extreme lack of surface water .Groundwater then bececomes a very important resource to meet the economical and agricultural demand ,which believed to be comparatively much cleaner and free from poliution than surface water , water poliution is a state of deviation from pure condition .whereby its normal function and properties are affected .The present study is amied at assesses the bacteriologcal pollution of ground water samples used for humans and animals at different 11 localities in Tripoli rigion , Libya .This study related to the bacteriologcal analysis revealed high values of toral bacterial count in groundwater samples from both tanks (648.85 cfu/ml)and wells (394.34cfu/ml) than standard count imit (100cfu/ml)for driking water by EPA. Naarly similar values of MPN of coliform (58.00MPN/100ml) and E.coli bacteria (0.20) from both tanks and wells, other than zero number per 100 ml set by WHO .Finally , we did not find pathogenic bacteria as Salmonella and Enterococci bacteria , but there is very littel number of pathognic bacteria as Staphylocooccus aurous (1.50) and Pseudomonas aerugnosa (0.07) isoaled from both tanks and wells samples . Hence ,it was concluded that . This research to analysis the bacteriologcal pollution of grandwater used for hnmans and animals for some different localities of Tripoli , Libya with review to the hygienic standards and suggest an approach for imporing and prevent such contamination . Microbiological lested ground waters samples are good and mostly suitable for domestic uses. the coliform and pathogenic bacterial contamination render this water unsatisfactory for driking purposes unless bacteriologically perfactly treated ,if necessary for consideration for utility.
Milad Aboalksem Ahmad Abusbiha, HALEEMAH SALIH ALI ABOULQASIM, Abdulhakem Almahde Kalefa Makari, (12-2025), Xian shiyou University: Journal of xian Shiyou University, Natural Sciences Edition, 12 (68), 96-112
شبكات التواصل الاجتماعي ودورها في تطوير التعليم الجامعي: جامعة غريان نموذجًا الباحث
مقال في مجلة علميةالملخص
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور شبكات التواصل الاجتماعي في تطوير التعليم الجامعي بجامعة غريان من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب، وذلك في ظل التوسع المتزايد في استخدام هذه الشبكات داخل البيئة التعليمية الجامعية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعة الموضوع، حيث تم استخدام الاستبيان أداةً رئيسة لجمع البيانات.
تكوّن مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس وطلاب جامعة غريان، وبلغت عينة الدراسة (50) عضو هيئة تدريس و(100) طالب، مع وجود فاقد قدره (5) استبيانات طلابية، ليصبح العدد المعتمد في التحليل الإحصائي (145) مفردة. وقد اشتمل الاستبيان على عدة محاور تناولت واقع استخدام شبكات التواصل الاجتماعي، وإسهامها في تحسين العملية التعليمية، وأثرها على التحصيل الأكاديمي والتعلم الذاتي، إضافة إلى التحديات والمعوقات والمقترحات.
أظهرت نتائج الدراسة أن شبكات التواصل الاجتماعي تلعب دورًا إيجابيًا وفاعلًا في تطوير التعليم الجامعي، حيث أسهمت بدرجة كبيرة في تعزيز التواصل بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، وتسهيل تبادل المعلومات والمصادر التعليمية، وتنمية مهارات التعلم الذاتي والمستقل لدى الطلاب، فضلاً عن رفع مستوى التفاعل والمشاركة داخل العملية التعليمية. كما بينت النتائج أن أكثر الشبكات استخدامًا لأغراض تعليمية هي فيسبوك و واتساب.
وفي المقابل، كشفت الدراسة عن وجود مجموعة من التحديات التي تحد من فاعلية توظيف شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم الجامعي، من أبرزها ضعف البنية التحتية للإنترنت، وغياب الضوابط التنظيمية، والاستخدام غير الهادف لهذه الشبكات. وأكدت النتائج ضرورة تبني سياسات مؤسسية واضحة، وتوفير برامج تدريبية، وتحسين البنية التحتية التقنية لضمان توظيف فعّال لهذه الشبكات في العملية التعليمية.
وتوصلت الدراسة في ضوء نتائجها إلى مجموعة من التوصيات التي من شأنها دعم الاستخدام التعليمي لشبكات التواصل الاجتماعي، بما يسهم في تطوير التعليم الجامعي وتحقيق جودة مخرجاته بجامعة غريان.
اسامة سعيد غيث بركات، (12-2025)، المعهد العالي للعلوم والتقنية رقدالين: مجلة العلوم الشاملة، 38 (10)، 2064-2102
الضغوط النفسية لدى عينة من كلية التربية غريان من منظور فلسفي تربوي
مقال في مجلة علميةهدف البحث إلى التعرف على الضغوط النفسية لدى عينة من طلبة كلية التربية غريان من المنظور الفلسفي التربوي، وتحديد أكثر أبعادها انتشاراً (الأكاديمية، الانفعالية، والأسرية)، والكشف عن الفروق في الضغوط النفسية لدى عينة الدراسة طبقاً لمتغيرات (الجنس، التخصص، الفصل الدراسي)، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتم تطبيق مقياس الضغوط النفسية إعداد إنجي طه(2023) على عينة البحث المكونة من (83) طالباً، وطالبة منهم(16) ذكوراً، و(67) إناثاً، للعام الجامعي 2024-2025 بكلية التربية غريان. كما تم التحقق من صدق وثبات المقياس بالوسائل الإحصائية المناسبة، وأسفرت النتائج التي توصلت إليها الدراسة على أن الضغوط الأكاديمية تصدرت المرتبة الأولى وهي الأكثر انتشاراً، لتتبعها الضغوط الانفعالية في المرتبة الثانية، وأخيراً الضغوط الأسرية تحصلت على الترتيب الثالث على التوالي.
الكلمات المفتاحية: الضغوط النفسية- منظور فلسفي- طلبة كلية التربية.
مبروكة عبدالسلام عمر رزق الله، (12-2025)، جامعة الزاوية- مجلة رواق الحكمة: جامعة الزاوية- مجلة رواق الحكمة، 2 (9)، 132-152
الاتجاهات الحديثة في تقويم تعلم العلوم: رؤية تحليلية نحو التقييم البديل والأصيل
مقال في مجلة علمية.
أميرة علي عمر الضبع، (12-2025)، المجلة الشاملة للدراسات الإنسانية التربوية: Comprehensive Journal of Humanities and Educational Studies، 1 (2)، 576-589
Obstacles to Implementing Communicative Language Teaching (CLT) in Libyan Primary Schools: A Rural Perspective
Journal ArticleDespite the critical demand for advanced English proficiency in Libyan
higher education, primary public schools, particularly in rural areas, have
been neglected. This qualitative study investigates the imperative for
implementing improved methodologies in Teaching English as a Foreign
Language (EFL) in Libyan primary public schools, using the post-conflict
rural municipality of Al Gwaleesh as a case study. Data were collected by
questionnaires and classroom observations from ten teachers and ten third
year pupils. The findings reveal a systemic reliance on traditional Grammar
Translation Methods, a stark deficiency of resources (including basic
teaching aids and ICT), and minimal student engagement. Teachers
demonstrated limited application of Communicative Language Teaching
(CLT) principles, focusing predominantly on rote memorization and written
exercises. Consequently, pupils reported low motivation and a failure to
grasp the language's practical utility. The study concludes that a
fundamental overhaul of EFL pedagogy in Libya is urgently required,
recommending the integration of audio-visual aids, activity-based learning,
and
strategic
incorporation
of
Information and Communication
Technologies (ICTs) to foster intrinsic motivation and build a sustainable
foundation for English proficiency.
Burnia Hussain Almokhtar Ahmed, (12-2025), الجمعية الليبية للعلوم التربوية والانسانية بنغازي: مجلة الأصالة مجلة محكمة علمية, 12 (1), 1-28
دور النشاط البدني الرياضي التربوي في التقليل من القلق لدي طلاب مرحلة التعليم المتوسط ببلدية سواني بن آدم
مقال في مجلة علميةيهدف البحث إلى التعرف على : النشاط البدني الرياضي التربوي ودوره الإيجابي على الجانب النفسي للطلاب .وراحة الطلاب النفسية أثناء ممارسة النشاط البدني الرياضي التربوي .وما مظاهر القلق أثناء ممارسة النشاط البدني الرياضي التربوي .استخدام الباحثون المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة البحث .واشتمل مجتمع البحث على طلاب مرحلة التعليم المتوسط ببلدية سواني بن آدم والبالغ عددهم (2611) طالباً وطالبة موزعين على ستة مدارس داخل البلدية تم اختيار عينة البحث بطريقة عشوائية على (130) طالباً وطالبة بواقع 5% من المجتمع الأصلي . واستخدم الباحثون الاستبيان كأداة لجمع البيانات وقد خلص البحث الي النتائج التالية
1) النشاط البدني التربوي له انعكاس إيجابي على الجانب النفسي للطلاب المراهقين .
2) معظم الطلاب يشعرون بالراحة النفسية أثناء ممارسة النشاط البدني الرياضي .
3) أغلب الطلاب يتخلصون من القلق أثناء النشاط البدني الرياضي التربوي .
4) النشاط البدني الرياضي التربوي يلعب دور إيجابي ومهم جداً في حياة الطلاب .
نورالدين ميلود سعد الغرياني، عبدالفتاح المرغني المختار عقل، ميلود محمد على الكالي، (12-2025)، جامعة صبراته: مجلة العلوم الشاملة، 38 (2025)، 1880-1910