..

الملخص :

المياه المصاحبة للنفط تمثل أكبر التحديات التلوث البيئي والاقتصادي التي تواجه عمليات استخراج النفط، وتهدف هذه الد ا رسة الى تقييم الأثر البيئي لحقل مسلة النفطي نظرًا لما تسببه المياه المصاحبة لعمليات أنتاج النفط والغاز من أثار غير جيدة للبيئة من تلوث ضار بالتربة والمياه الجوفية والصحة و مؤثرة على المناطق القريبة من مناطق عمليات أنتاج النفط ، حيث تم د ا رسة بعض الخواص الفيزيائية والكيميائية للمياه المصاحبة للنفط، حيت تمجمع عدد 13 عينة من أحواض تجميع المياه المصاحبة للنفط بحقل مسلة شهر يوليو سنة 2019 م وتم فيها تقييم بعض الخصائص الفيزيائية والكيميائية التي شملت الأس الهيدروجيني PH ، التوصيل الكهربائي E.C ، الأملاح الذائبة الكلية T.D.S ، الملوحةSalinity ، القاعدية الكلية Total alkalinity ، العسر الكلي Total hardness ، عسرتي الكالسيوم والمغنيسيوم، أيونات الصوديوم Na+ والبوتاسيوم k+ والكالسيوم Ca++والمغنيسيوم Mg++ ، وأيونات البيكربونات HCO3- والكبريتات SO4-2 ، كبريتيد الهيدروجين H2S ، بالإضافة إلى تقدير تركيز بعض العناصر الثقيلة )السترونشيوم Sr والحديد F والباريوم Ba ( ، أظهرت النتائج أن متوسط ت ا ركيز كلاً من الأس الهيدروجيني، الكبريتات،الباريوم ضمن حدود المواصفة القياسية الليبية رقم 766 لسنة 2020 م حيث سجلت متوسط تركيز قدره 6.1 ، 204.2 ملغ ا رم/لتر 0.96 ملغ ا رم /لتر على التوالي، بينما سجلت مجموع الأملاح الذائبة الكلية، كبريتيد الهيدروجين، السترونشيوم والحديد قيم أعلى من حدود المواصفات القياسية الليبية رقم 766 لسنة 2020 م حيث سجلت متوسط تركيز قدره 74846.38 ملغ ا رم/لتر، 228 ملغم/لتر، 0.75 ملغم/لتر، 56.69 ملغم/لتر على التوالي ،بينما لم تذكر المواصفة القياسية الليبية قيماً دلالية لباقي العناصر والأيونات حيث سجّلت تركيزاً كلاً من الموصلية الكهربية، الملوحة، القاعدية الكلية، العسر الكلي، عسرتي الكالسيوم والمغنيسيوم، أيوني الصوديوم والبوتاسيوم، الكالسيوم والمغنيسيوم، البيكربونات القيم الآتية: 116947.46 ميكروموز/سم، 2.38 جزء من ألف، 205 ملغم/لتر، 27965ملغم /لتر، 24496.7 ملغم/لتر، 6909.7 ملغم/لتر، 163610.8 ملغم/لتر، 434 ملغم/لتر،270.54 ملغم/لتر، 97.34 ملغم/لتر، 127.9 ملغم/لتر علي التوالي .

الكلمات المفتاحية: المياه المصاحبة للنفط ، الخصائص الفي زيائية والكيميائية ، التلوث،العناصر الثقيلة، مسلة.

.

في هذه الدراسة تم تقيم جودة مياه الشرب المنتجة من وحدات تنقية المياه بمنطقة ككلة, وذلك من خلال دراسة بعض الخواص الفيزيائية و الكيميائية  لها و مقارنة النتائج المتحصل عليها بالمواصفات القياسية الليبية ومواصفات منظمة الصحة لعالمية (WHO), حيث تم جمع عينات من مياه الشرب من وحدات معالجة المياه بالمنطقة و البالغ عددها 6 وحدات. وقد أخضعت هذه العينات لمجموعة من الاختبارات وهي قياس الأس الهيدروجيني(PH), التوصيلية الكهربائية (E.C), و تقدير الأملاح الذائبة (T.D.S), و تقدير تركيز بعض الايونات وهي الكلوريد (Cl^-), و النترات (NO₃^-), و الكبريتات  ,(SO₄^-2) و الصوديوم ,(Na⁺) و البوتاسيوم (k⁺). أظهرت النتائج أن قيمة الأس الهيدروجيني كانت ضمن الحدود المسموح بها حسب المواصفات الليبية ومواصفات منظمة الصحة لعالمية (WHO) حيث تراوحت قيمته بين6.61 و 6.98 , كما بينت النتائج أن تركيز كلا من أيون النترات و الكلوريد و الصوديوم و البوتاسيوم و الكبريتات اقل بكثير من الحدود المسموح بها حسب المواصفات الليبية ومواصفات منظمة الصحة العالمية حيث تراوحت قيم التوصيلية الكهربائية بين 41.65 و 164.6S/cmµ و كانت تراكيز الأملاح الذائبة الكلية بينmg/l  18 و 75.4  و مستويات النترات فتراوحت بين5.04 mg/l  و 5.98, وكانت أعلى قيمة لأايون الكلور 65.6 mg/l أما أعلى تركيز للكبريتات فقد كان mg/l 15 وكان أعلى تركيز للبوتاسيوم 0.9 mg/l و بلغت أعلى قيمة لصوديوم 24.2 mg/l جميع التراكيز لهذه الايونات كانت في العينة B. وعلى الرغم من ان تراكيز الايونات المدروسة ضئيل مقارنة بالمواصفات القياسية الليبية ومواصفات منظمة الصحة لعالمية (WHO) الا انه يمكن اعتبار ان الماء المنتج من وحدات تنقية المياه بمنطقة ككلة صالحة للاستهلاك البشري.

0

ملخص البحث :هدف البحث إلى تقصي الوضع القائم للتوافق الدراسي لدى طالبات كلية التربية بجامعة غريان وذلك من خالل التعرف على واقع مستوى التوافق الدراسي، والتحقق من وجود فروق ذات داللة إحصائية في مستوى التوافق الد ارسي لدى الطالبات تعزى إلى متغيري المستوى الد ارسي والتخصص الدراسي. وذلك من خالل اإلجابة على التساؤل الرئيس التالي: ما مستوى التوافق الدراسي لدى طالبات كلية التربية بجامعة غريان. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي ألنه المنهج األكثر مالئمة للدراسات الوصفية لمعرفه مدى توافق هذه األبعاد الثالثة مع اتجاهات الطالبات. و لتحقيق أهداف الدراسة صممت أد اة البحث المتمثلة في مقياس التوافق الدراسي. وقد تحقق الباحثان من صدق المحتوى للبحث بعرضه على مجموعة من الخبراء، ومن ثباته بحساب معامل ثبات كرونباخ ألفا، و تألف مجتمع البحث من جميع طالبات كلية التربية، أما عينة البحث فقد اختيرت بالطريقة الطبقية العشوائية البسيطة، و قد تمت المعالجة اإلحصائية للنتائج بواسطة المتوسط الحسابي و االنحراف المعياري و اختبار T test والتباين األحادي و أسفر ت نتائج البحث عما يلي: وجود توافق دراسي لدى الطالبات على مقياس التوافق الدراسي، ووجود فروق ذات داللة إحصائية في التوافق الد ارسي للطالبات تعزى لمتغير التخصص الدراسي ولصالح التخصص العلمي، وعدم وجود فروق ذات داللة إحصائية في التوافق الد ارسي للطالبات تعزى لمتغير المستوى الدراسي.